Точка роста

Сегодня в МБОУ Верхнеуринская СОШ прошёл интегрированный, открытый урок по биологии, химии. Темой открытого урока стало «Микробиология. Посев микробиологический. Окраска по Граму».

На этой неделе, ребята кружка «Открыватели» занимались изучением процесса сферификации.  С увлечением изготовили фруктовую икру, а также сделали спагетти из вишнёвого сока. В данной работе педагог вместе с учениками  использовал  химические реактивы и химическое оборудование на базе «Точка роста».   Ребята предложили данную работу продолжить совершенствовать  и представить на научно практической конференции.

6 февраля   был проведён урок в 8 классе с использованием оборудования точки роста: Лабораторная работа "Измерение и регулирование напряжения". Ребята собрали электрическую цепь, изучили принцип подключения вольтметра в электрическую цепь, измеряли напряжение на лампочке и регулировали его с помощью реостата.

Исследователи кружка «Открыватели», в рамках реализации программы дополнительного образования с использованием оборудования «Точки роста», определяли содержание  витамина С в соках промышленного производства.

Ребята методом титрования определяли количество аскорбиновой кислоты в соках и в капустном рассоле. Изучили влияние температуры на разрушение витамина С.

25 ноября, был дан старт Всероссийскому  экологическому диктанту, основной целью которого является формирование экологической культуры, популяризация экологических знаний среди обучающихся. Экодиктант является крупнейшим  просветительским проектом страны в сфере окружающей среды. Обучающиеся Верхнеуринской школы с 8 по 11 классы активно включились в данное мероприятие.

В настоящее время большую значимость приобретает робототехника в школе.

Участники кружка «Открыватели» устроили целую лабораторию по выращиваю грибов. Особый интерес ребята проявили к организации и подготовке этого интересного и трудоёмкого занятия.

Сколько было радости и удивления, когда учащиеся увидели первые результаты своей работы. Будем ждать следующих новостей от наших юных открывателей.

Ученики 9 класса на уроке химии решали экспериментальные задачи по теме: «Электролитическая  диссоциация». Ребята вспомнили технику безопасности и правила поведения в кабинете химии. Во время проведения экспериментов обучающиеся познакомились с качественными реакциями на определённые вещества.

Ребята, посещающие кружок «Открыватели» начали изучение курса со знакомства с лабораторными принадлежностями, а также определили для себя, чем будут заниматься в течение всего учебного года. Поделились впечатлениями и решили активно участвовать в исследовательской деятельности

Внеурочный курс «Основы робототехники» открыл новый учебный год и познакомил с программой на новый 2024 -2025 учебный год. Педагог С.В. Шульцев представил презентацию основных занятий курса и вместе с ребятами обсудил, какие методы и подходы, они будут использовать в работе.Внеурочный курс «Основы робототехники» открыл новый учебный год и познакомил с программой на новый 2024 -2025 учебный год. Педагог С.В. Шульцев представил презентацию основных занятий курса и вместе с ребятами обсудил, какие методы и подходы, они будут использовать в работе.

Учащиеся 8 класса на уроке химии выполняли практическую работу «Решение экспериментальных задач по теме: основные классы неорганических соединений». Ребята с лёгкостью применяли на практике полученные раннее знания.  Смешивали  реактивы и получали заданные новые вещества.

На уроке биологии ученики 8 класса изучили строение кожи, а также узнали функции:

-терморегуляторную;

- выделительную.

Ребята экспериментальным путём выявили зависимость интенсивности потоотделения от температуры окружающей среды. На занятии использовали цифровой микроскоп, датчик температуры и датчик влажности. 

4 апреля на уроке физики в 8 классе прошла лабораторная работа «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе».  Обучающиеся  с увлечение  выполняли работу используя цифровое оборудование «Точка роста».

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас на День открытых дверей центра естественнонаучной и технологической направленности «Точка роста» МБОУ Верхнеуринская СОШ, который состоится 28 марта 2024 года на платформе «Сферум».

Педагоги школы провели уроки с использованием ресурсов центра «Точка роста» с фрагментами которых вы можете ознакомиться по ссылкам:

•  Занятие кружка «Открыватели» естественно-научной направленности, «Кислотность. Определение уровня рН различных растворов» - https://disk.yandex.ru/i/nN94sMi6DhZ7yg 
•  Фрагмент занятия по физике. Лабораторная работа по теме: «Проверка законов последовательного соединения проводников - https://disk.yandex.ru/i/00xqheTnTF5grA

Ребята кружка «Открыватели» проводили исследование среды. Используя оборудование цифровой лаборатории по химии, датчик рН, учащиеся определяли уровень рН разных растворов. Для изучения использовались растворы лимонного и апельсинового соков, газированной воды, кофе, чая и водопроводной воды. Данные датчиков сравнили с действием индикаторов в кислой и щелочной средах. После проведения экспериментов обсудили, сделали определённые выводы.

Центр образования естественно – научной и технологической направленности «Точка роста» дал возможность ребятам 6 класса  поставить опыт по биологии. Данная работа позволила обучающимся продемонстрировать значение световой энергии для процесса фотосинтеза. Таким образом,  исследование показало, что в листьях первоначально образуется сахар, который после превращается в крахмал и другие органические вещества. Вот такой интересный,  опытный и познавательный путь совершили в мире биологии

Обучающиеся 7 класса провели лабораторную работу по теме: «Определение органолептических показателей воды. Определение рН, кислотности и щёлочности воды».

При выполнении работы обучающиеся изучили образцы воды, взятые из разных источников. Для определения качества воды использовались:

-датчик уровня рН;

-датчик мутности;

- мультидатчик цифровой лаборатории по экологии.

Ребята с большим интересом провели работу и оформили выводы.

Учащиеся 8 класса выполнили лабораторную работу по физике «Изучение закона Ома для участка цепи». Для этого ребята использовали оборудование центра образования естественно-научной и технологической направленностей  «Точка роста». Данное оборудование позволяет проводить эксперименты, получать достоверные результаты. Обучающиеся  сами поставили цель: удостовериться в истинности закона Ома для участка цепи, а также овладеть навыками корректного измерения сопротивления проводника. Подведя итоги можно отметить, что цифровая лаборатория - эффективное средство для практического изучения естественнонаучных дисциплин в современной школе.

8 февраля в нашей стране отмечается День российской науки.

В нашей школе в Центре образования естественнонаучной направленности «Точка роста» для ребят прошли экспериментальные занятия «Изучение содержания витамина С в разных соках». Для этого применяли датчики РН и кислотности. Ребята смогли попробовать себя в роли экспериментаторов и убедились опытным путем, как важно много знать, чтобы  разбираться в элементарных вещах.

Применяя  оборудование  «Точки роста» ребята 8класса сделали лабораторную работу по теме: «Измерение напряжения на различных участках последовательной электрической  цепи».

 Подобные лабораторные работы отличаются наглядностью и точностью получаемых данных