Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верхнеуринская средняя общеобразовательная школа» - МБОУ Верхнеуринская СОШ
О школе
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верхнеуринская средняя общеобразовательная школа» создано с целью осуществления муниципальных полномочий в области предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам, организации предоставления дополнительного образования детей, а также организации отдыха детей в каникулярное время.
МБОУ Верхнеуринская СОШ создает все необходимые предпосылки качественного образования, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного образования детям, проживающим на закрепленном микрорайоне МБОУ Верхнеуринская СОШ.
История школы
Церковно-приходская школа
По данным районного архива церковно-приходская школа в селе Верхняя Уря начала функционировать в 1901 году. Эту школу могли посещать все дети, независимо от положения родителей. В 1914 году при церкви имелась трехгодичная церковная школа, двухкомплектная с 80-100 учащихся и приходное попечительство.
В 1929-1930 году 115 детей занимались в первую смену и 72 - во вторую. В этих же годах местным распоряжением в районе объявлена обязательность начального обучения, которая распространялась на детей 8-10 лет. В 1930-1931 учебном году в школу пошли все 170 детей. Примечательно то, что в графе «национальность» у всех стояло «украинец».
Школа размещалась в здании с двумя классными комнатами, общей площадью 150 квадратных метров. Здание было добротное, с хорошей красной крышей. К этому основному зданию сделали пристройку на три классные комнаты. Для малограмотных жителей села была образована школа грамоты. Курс обучения составлял 3-4 месяца. Обучалось 128 человек.
Школа семилетка
С 1932 года в Верхней Уре начинает работать школа семилетка. В эти годы была огорожена территория школы, на которой размещались здания школ, а также отдельные снаряды для занятия спортом.
В 1935-1937 учебных годах 5-7 классы обучались в здании бывшей церкви, которое было перереставрировано в учебное заведение.
Зимой 1937 года церковь сгорела. После этого учащихся размещали в разных зданиях села. На 15 сентября 1937 года в школе работало 12 преподавателей и обучалось 448 детей.
Школа в военное время
В 1944 году директором школы был Кэхман И.И., сосланный в 1941 году из Эстонии.
К началу 1946 учебного года было 293 ученика.
Послевоенное время
В 1948 году в школе училось 416 детей, включая и тех, кто учились в 5-7 классах из деревень: Орловка, Михайловка, Елисеевка. Лучшие авторитетные учителя: А.Г.Жила, Ф.Г. Карпенко, А.И. Карев.
В 1949 году дирекция школы ставит вопрос перед руководством села о начале строительства типовой средней школы.
Средняя школа
Наступил 1954 год. В Верхней Уре открывается средняя школа, начинается преподавание по программе 8 класса
Для преподавания в школу направляются учителя с высшим образованием, выпускники педагогических институтов.
Новое здание школы
В 1984 год году новое здание школы было пущено в эксплуатацию. По проекту школа была построена на 640 мест. Это был радостный праздник для всех жителей села.
2002 год — начало создания школьного музея. Идея и инициатива его создания принадлежит Елизавете Марковне. Но должное по оборудованию музея надо отдать Головне В.М., который сделал полки-стеллажи, предоставив некоторые экспонаты. С этого года руководит музеем и возглавляет краеведческую работу учитель английского языка Кононенко А.В.
В этом же году Верхнеуринская школа отмечает свой 50-летний юбилей.
Сейчас школу возглавляет директор, выпускница школы, Кудрявцева С.В. Светлана Викторовна, преподает детям русский язык и литературу уже 35 лет.
Образование и формы обучения
С учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися, образование может быть получено:
- В образовательной организации в очной форме;
- Вне образовательной организации в форме семейного образования и самообразования.
Допускается сочетание различных форм получения образования. Продолжительность обучения определяется основными образовательными программами и учебными планами. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в Образовательной организации.
Программа развития
Образовательная система Школы рассчитана на все категории учащихся, в том числе учащихся с ОВЗ, направленна на реализацию их потенциальных возможностей и удовлетворение индивидуальных склонностей, интересов, запросов. В реализации этой стратегии Школа видит свою миссию в создании открытого образовательного пространства для получения качественного образования всеми учащимися, ориентированного на успех ребёнка в социальном окружении, реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся в форматах индивидуальных учебных планов. Эффективность реализации данной миссии возможна только при развитии непрерывного развития ответственности учащихся за результаты своего образования. Поэтому ключевой ценностью образовательной деятельности учащегося выступает «активная личность», использующая потенциал образовательного пространства для достижения своих социально значимых целей. Реализация миссии Школы возможна за счёт технологической перестройки образовательного процесса, опирающейся на инновационные технологии, создание условий для качественного образования, позволяющего каждому выпускнику обеспечить профессиональную занятость в условиях нового информационного общества, эффективное воспитание гражданина с высокими нравственными ценностями.